Pembelajaran yang menyenangkan sangat berperan penting dalam pembelajaran, sehingga siswa tidak merasa bosan dan termotivasi untuk mengikuti pembelajaran, dan untuk menerapkan pembelajaran yang tepat dan yang pasti gampang di mengerti, pembelajaran menyimak menjadi pembelajaran yang dapat di terapkan oleh guru di sekolah dasar, guru yang berperan sebagai fasilitator menjadi untuk memberi penjelasan tentang arti makna arti suatu kode bahasa lisan tertentu tersebut, dengan hadirnya seorang guru di kelas untuk mengarahkan siswanya untuk memahamin dengan pembelajaran menyimak adalah kegiatan membelajarkan siswa agar mempunyai keterampilan menyimak dengan baik melalui banyak latihan yang di lakukan di kelas. Seorang guru jangan sekali-kali menganggap siswanya sebuah miniatur, dengan memberi berbagai beban dengan sejumlah tugas yang memberatkan siswanya, tapi seorang guru haruslah pintar mengemas proses pembelajaran supaya meyenangkan untuk siswa bukan sebaliknya,siswa di dalam kelas turut andil dan di beri hak untuk mengeluarkan pendapat hasil menyimak yang siswa dapatkan,ada Beberapa bahan yang dapat digunakan sebagai media sumber belajar menyimak, bisa dengan media gambar ,media tulis bahkan dengan media lingkungan yang ada di sekitar kelas, dan bisa juga dengan membawa siswa langsung dalam suatu keadaan supaya siswa dapat menyimak langsung, dan suruh siswa sambil menulis apa yang di dapat dari menyimaknya itu, dan beri kesempatan untuk berbicara di depan kelas ,dengan demikian siswa di berikan keberanian untuk mengeluarkan pendapat   menyimak dan menulis terus di berikan kesempatan untuk berbicara , di sini terlihat sangat jelas pembelajaran yang berpusat pada siswa, da di kelas seorang guru hanya menjadi fasilitator, untuk membingbing dan mengarahkan, dan dengan pembelajaran menyimak siswanya di tuntut untuk berperan aktif dalam proses pembelajaran yang dilakukan,dan pembelajaran menyimak bisa juga dengan cerita yang di ceritakan di depan kelas degan demikian siswa menjadi tertarik, dengan pembelajaran menyimak siswa di beri kesempatan untuk mengeluarkan pendapat, da guru di sini hanya mendengarkan dulu sampai pembelajaran selesai, dan untuk penutup guru bertugas meluruskan dan memberikan kesimpulan dari materi yang di sampaikan